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2022-07-02
职教课程开发中职业分析的优化策略
2022-06-30
对职教课程开发职业分析的再反思
2022-06-29
职业教育“双主体”育人教学模式的框架设计
2022-06-28
高职院校高水平专业群的形成机理、组群逻辑与建构路径研究
2022-06-27
高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的实现路径
2022-06-21
高职院校专业群带头人关键能力：构成要素、发展困境与提升对策
2022-06-17
“双高”背景下“三教”改革如何发力
2022-03-18
职业院校教学创新团队建设思路探索
2022-03-17
2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛述评
2022-03-17
“1+X”证书制度背景下深化“三教”改革的路径
2022-03-17
适应性背景下高水平专业群内涵建设的行动方略
2022-02-01
“三教”改革下职业教育“多彩课堂”的构建
2022-01-26
2022年职业教育怎么干？
2022-01-20
高水平专业群教学创新团队的实现路径
2022-01-17
职教进入提质培优改革攻坚关键期
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