一流专业建设项目建设进度表

                                                           建设项目负责人:冯建雨

总体目标:

服务“中国制造2025”、“互联网+”国家战略和“一带一路”倡议,精准对接山东新旧功能转换重大工程十大产业,进一步优化专业结构和资源配置,重点建设智能制造、汽车技术服务、光伏、会计、信息技术五大专业群,形成“优势专业引领、特色专业带动、骨干专业支撑”的专业群发展构架,构建全员全过程全方位育人工作格局,职业技能和职业精神培养高度融合,德技并修、工学结合,全面提升专业建设水平和人才培养质量。通过三年建设,力争建成3个国家骨干专业、3个省级品牌专业群、2个省级高水平专业群,力争建设1个国家级教学资源库,3个省级教学资源库,完成1个国家级现代学徒制试点项目,建设5个省级现代学徒制试点专业,国家和省级教师竞赛获奖30项以上、学生竞赛获奖70项以上,专业水平整体提升。

建设项目

中期预期目标、验收要点

验收预期目标、验收要点

1.整体提升专业发展水平

负责人:冯建雨

1.完善专业动态调整机

制,优化专业群结构

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、二级学院院长

预期目标:

完善专业动态调整机制,立项建设12个院级专业群;初步形成专业布局合理,与区域产业发展契合度高,引领现代职业教育发展的五年制高职、三年制高职、3+2本科相互衔接的专业体系。

验收要点:

1.《山东理工职业学院“十三五”专业建设规划》;

2.专业群立项文件;

3.专业调整调研材料;

4.2019年新上专业申报及审批材料;

5.2020年学院专业目录及招生专业目录。

预期目标:

高度契合济宁市及鲁南、鲁西经济带产业需求,形成完善的专业布局合理,建成智能制造等12个专业群;建立起引领现代职业教育发展的五年制高职、三年制高职、3+2本科相互衔接的专业体系。

验收要点:

1.山东理工职业学院“十三五”专业建设总结;

2.专业群建设总结;

3.专业调整调研材料;

4.建设期内新上专业申报及审批材料;

5.2021年学院专业目录及招生专业目录。

2.加强内涵建设,整体提升专业群水平

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、二级学院院长

预期目标:

建成省级品牌专业群1个,培育省级高水平专业群2个。

验收要点:

1.省级品牌专业群申报材料、立项文件、建设及验收材料;

2.省级高水平专业群申报材料、立项文件及建设材料。

预期目标:

建成国家级骨干专业3个,省级品牌(高水平)专业群5个,带动专业建设水平整体提升。

验收要点:

1.国家骨干专业建设及认定材料;

2.省级品牌(高水平)专业群建设及验收材料。

2.创新人才培养模式

负责人:冯建雨

1.创新“学训交替、知行合一”人才培养模式,全面推行现代学徒制

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、二级学院院长

预期目标:

继续实施数控技术、软件技术2个省级现代学徒制试点专业建设,新增2个省级现代学徒制试点专业;开展“1+X证书制度试点。

验收要点:

1.已有省级现代学徒制试点专业申报材料、立项文件、建设过程材料、中期检查材料及验收材料等;

2.新增省级现代学徒制试点专业申报材料、立项文件;

3.1+X证书制度申报、立项、试点材料。

预期目标:

全面推行现代学徒制,建成国家级现代学徒制试点单位1个,省级现代学徒制试点专业达到5个;开展“1+X证书制度试点。

验收要点:

1.国家级现代学徒制试点单位申报材料、立项文件、建设过程材料、中期检查材料及验收材料等;

2.省级现代学徒制试点项目立项文件、建设过程材料、中期检查材料及验收材料等;

3.1+X证书制度申报、立项、试点材料。

2.构建“四个课堂”联动,全过程、全方位人才培养体系

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、二级学院院长

预期目标:

构建由教学课堂、活动课堂、文化环境育人课堂、实践课堂共同构成的“四个课堂”联动,全过程、全方位人才培养体系;学生参加国家级技能大赛获奖8项,参加省级技能大赛获奖15项。

验收要点:

1.人才培养体系构建、论证、实施相关材料;

2.学生技能大赛获奖证书。

预期目标:

完善由教学课堂、活动课堂、文化环境育人课堂、实践课堂共同构成的“四个课堂”联动全过程、全方位人才培养体系,全面提升育人质量;学生参加国家级技能大赛获奖20项,参加省级技能大赛获奖50项。

验收要点:

1.人才培养体系构建、论证、实施相关材料;

2.学生技能大赛获奖证书。

3.开发国际化课程

责任部门:教务实训处、国际教育学院、相关二级学院

责任人:冯建雨、王刚、相关二级学院院长

预期目标:

开发与国际先进标准对接的专业教学标准、课程标准和项目培训包,开发国际化课程30门。

验收要点:

1.与国际先进标准对接的专业教学标准、课程标准和项目培训包;

2.国际化课程建设材料。

预期目标:

开发与国际先进标准对接的专业教学标准、课程标准和项目培训包,开发国际化课程81门。

验收要点:

1.与国际先进标准对接的专业教学标准、课程标准和项目培训包

2.国际化课程建设材料。

3.加强工学结合课程建设

负责人:冯建雨

1.构建“1+1+N”专业群课程体系

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、二级学院院长

预期目标:

优化公共平台、专业基础平台、专业核心模块、专业拓展模块、实践教学模块共同构成的“平台+模块”专业课程体系,初步构建基于选课制的由“公共课程包+专业基础课程包+各专业课程包”共同构成的共建共享“1+1+N”专业群课程体系,培养创新型、发展型、复合型人才。

验收要点:

1.修订人才培养方案的指导性意见;

2.2019级各专业人才培养方案。

预期目标:

进一步优化完善“1+1+N”专业群课程体系。

验收要点:

1.修订人才培养方案的指导性意见;

2.2020级、2021级各专业人才培养方案;

3.专业群建设方案及总结。

2.开发新型教材和优质课程资源

责任部门:教务实训处、二级院(部)

责任人:冯建雨、二级院(部)负责人

预期目标:

建设省级专业教学资源库1个,建设省级精品资源共享课程15门;校企共同开发活页式、工作手册式等新型优质教材,开发国家级出版社教材4部,省级出版社教材11部。

验收要点:

1.专业教学资源库申报材料、立项材料;

2.省级精品资源共享课程立项及建设材料;

3.正式出版的教材。

预期目标:

建设国家级专业教学资源库1个,省级专业教学资源库3个;建设国家精品在线开放课程5门,省级精品资源共享课程30门;校企共同开发活页式、工作手册式等新型优质教材,开发国家级出版社教材10部,省级出版社教材20部。

验收要点:

1.专业教学资源库申报材料、立项材料;

2.国家精品在线开放课程申报材料、立项材料;

3.省级精品资源共享课程申报材料、立项材料;

4.正式出版的教材。

3.深化“互联网+”视域下教学模式改革

责任部门:教务实训处、二级院(部)

责任人:冯建雨、二级院(部)负责人

预期目标:

加强课程思政建设,深化项目化教学改革,推行分层分类教学和小班制教学组织形式,探索实施“线上线下”混合式教学,推动远程课堂、翻转课堂等教学方式转变,形成课堂教学新形态。

验收要点:

1.课程思政相关材料;

2.开展项目化教学、混合式教学改革专业相关材料。

预期目标:

加强课程思政建设,深化项目化教学改革,推行分层分类教学和小班制教学组织形式,探索实施“线上线下”混合式教学,推动远程课堂、翻转课堂等教学方式转变,形成课堂教学新形态。

验收要点:

1.课程思政相关材料;

2.开展项目化教学、混合式教学改革典型案例。

4.建立创新创业教育体系

负责人:王振海

1.完善双创人才培养体系

责任部门:创业学院、教务实训处、二级学院

责任人:王振海、冯建雨、二级学院院长

预期目标:

完善“文化引领、平台支撑、专创融合、三阶递进”创新创业人才培养体系;学生参加国家级创新创业大赛获奖1项,省级创新创业大赛获奖10项。

验收要点:

1.创新创业人才培养体系构建材料;

2.学生创新创业大赛获奖证书。

预期目标:

形成完善的“文化引领、平台支撑、专创融合、三阶递进”创新创业人才培养体系;学生参加国家级创新创业大赛获奖3项,省级创新创业大赛获奖20项。

验收要点:

1.创新创业人才培养体系构建总结材料;

2.学生创新创业大赛获奖证书。

2.搭建创新创业实践平台

责任部门:创业学院、教务实训处、二级学院

责任人:王振海、冯建雨、二级学院院长

预期目标:

建成创新创业协同育人训练中心10个。

验收要点:

1.创新创业协同育人中心认定材料;

2.  创新创业协同育人训练中心运行材料;

3.创新创业协同育人中心实体。

预期目标:

建成国家级众创空间1个;建成省级创新创业典型经验高校;建成创新创业协同育人训练中心18个。

验收要点:

1.国家级众创空间申报材料及认定材料

2.省级创新创业典型经验高校认定材料;

3.创新创业协同育人训练中心认定及运行材料。

3.建设专创融合的创新创业课程

责任部门:创业学院、教务实训处、二级学院

责任人:王振海、冯建雨、二级学院院长

预期目标:

初步构建与专业紧密融合的“四融四进”创新创业教育课程体系;开发专创融合的创新创业课程10门,建设创新创业慕课2门。

验收要点:

1.人才培养方案;

2.创新创业课程教材;

3.创新创业慕课。

预期目标:

形成与专业紧密融合的“四融四进”创新创业教育课程体系;开发专创融合的创新创业课程25门,建设创新创业慕课3门。

验收要点:

1.人才培养方案;

2.创新创业课程教材;

3.创新创业慕课。

5.双师结构专业教学团队建设

负责人:黄炎

1.建设教师培养培训基地

责任部门:人事处、教务实训处、国际教育学院、二级学院

责任人:冯建雨、王刚、张娟

预期目标:

建设海外“双师型”教师培养培训基地1个,国内“双师型”教师培养培训基地5个,与企业共建“企业教师工作站25个。

验收要点:

1.海外“双师型”教师培养基地协议、运行材料;

2.国内“双师型”教师培养基地协议、运行材料;

3.企业教师工作站协议及运行材料。

预期目标:

建成国家级双师型培养基地1个,海外“双师型”教师培养培训基地2个,国内“双师型”教师培养培训基地10个,与企业共建“企业教师工作站50个。

验收要点:

1.国家级双师型培养基地认定材料;

2.海外“双师型”教师培养基地协议、运行材料;

3.国内“双师型”教师培养基地协议、运行材料;

4.企业教师工作站协议及运行材料。

2.建设优质专任教师队伍

责任部门:人事处、教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、姜海洋

预期目标:

引进或培养博士或正高级职称人员15名;培养国家级教学名师(含行指委、教指委)1名,省级教学名师1名,省级青年技能名师2名;培养行业有影响力的专业带头人3名,引进校外专业带头人10名,培养骨干教师50名;专业教师中“双师”素质教师达到85%以上。

验收要点:

1.博士或正高级职称人员花名册;

2.省级青年技能名师认定文件;

3.教师培养、企业实践锻炼相关材料;

4.双师型教师认定名单、鉴定证书或资格证书。

预期目标:

引进或培养博士或正高级职称人员30名;培养国家级教学名师(含行指委、教指委)2名、省级教学名师2名、省级青年技能名师5名;培养行业有影响力的专业带头人6名,引进校外专业带头人20名,培养骨干教师110名;专业教师中“双师”素质教师达到92%以上。

验收要点:

1.博士或正高级职称人员花名册;

2.教学名师、青年技能名师认定文件;

3.专业带头人花名册及培养相关材料;

4.教师培养、企业实践锻炼相关材料;

5.双师型教师认定名单、鉴定证书或资格证书。

3.打造优质兼职教师队伍

责任部门:人事处、教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、姜海洋

预期目标:

初步建立兼职教师信息库;完善兼职教师聘用管理办法,教学质量监控及考核办法;开展兼职教师教学业务培训。

验收要点:

1.兼职教师花名册、聘用协议或聘书;

2.兼职教师各项管理制度;

3.兼职教师考核评价记录;

4.兼职教师培训讲义、照片等。

预期目标:

建立兼职教师人才资源库,聘请高素质兼职教师100名以上;完善兼职教师聘用管理办法,教学质量监控及考核办法;开展兼职教师教学业务培训。

验收要点:

1.兼职教师花名册、聘用协议或聘书;

2.兼职教师各项管理制度;

3.兼职教师考核评价记录;

4.兼职教师培训讲义、照片等。

4.打造高水平教学团队

责任部门:人事处、教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、姜海洋

预期目标:

培育1个国家级(含行指委、教指委)教学团队,2个省级教学团队,2个省级名师工作室。

验收要点:

1.国家级教学团队申报材料、认定材料;

2.省级教学团队申报材料、认定材料;

3.省级名师工作室申报材料、认定材料。

预期目标:

培育2个国家级教学团队,3个省级教学团队,6个省级名师工作室。

验收要点:

1.国家级教学团队申报材料、认定材料;

2.省级教学团队申报材料、认定材料;

3.省级名师工作室申报材料、认定材料。

6.建设一流实训条件

负责人:冯建雨

1.校内外实训条件建设

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、刘国军

预期目标:

完成6个综合实训中心的优化改造(扩建升级)并实施运行,36个校外实践基地的建设。

验收要点:

1.实训室论证、招标采购材料、设备清单说明、实训中心升级改造建设、验收材料和使用记录等;

2.校外实践基地协议、建设材料及使用记录等。

预期目标:

完成30个校内实训中心的优化改造(扩建升级)并实施运行,100个校外实践基地的建设。力争建成国家级生产性实训基地1个,省级公共实训基地1个,省级虚拟仿真中心3个。

验收要点:

1.实训室论证、招标采购材料、设备清单说明、实训室(中心/基地)升级改造建设、验收材料和使用记录等;

2.校外实践基地协议、建设材料及使用记录等;

3.国家级生产性实训基地、省级公共实训基地、省级虚拟仿真中心立项及建设材料。

2.创新实训基地管理模式

责任部门:教务实训处、二级学院

责任人:冯建雨、刘国军

预期目标:

完善实践教学及实训管理规章制度,完善校外实习基地建设及管理制度,完善学生实习管理组织流程及管理制度,积极打造具有各自专业特色的专业文化。

验收要点:

1.实践教学及实训管理管理制度;

2.推行实训室7S管理过程性材料;

3.专业文化建设材料等。

预期目标:

全面提升学院实训精细化管理水平,形成较完备的系列实践教学及实训管理规章制度,打造具有各自专业特色的专业文化。

验收要点:

1.实践教学及实训管理管理制度;

2.全面推行实训室7S管理过程性材料;

3.专业文化建设材料等。

 

一流专业建设项目建设资金投入预算表

     

             资金分配

建设项目

资金预算(单位:万元)

2019

2020

2021

总计

合计

3195

5625

2740

11560

(不含专业群师资队伍建设资金)

1.整体提升专业发展水平

490

1450

660

2600

2.创新人才培养模式

85

140

125

350

3.加强工学结合课程建设

390

520

420

1330

4.建立创新创业教育体系

80

135

115

330

5.双师结构专业教学团队建设

190

350

280

820

6.构建人才培养体系

110

185

130

425

7.教学条件建设

1850

2860

1060

5770

8.社会服务

140

270

180

590

9.体制机制

50

65

50

165