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2020-07-13
部分国家职业教育学历和学位制度情况介绍
2020-07-10
线上教学给高职带来“痛”与“变”
2020-06-16
深化高职单独招生制度改革势在必行
2020-05-13
大规模在线教育后将呈现教育新生态
2020-05-08
如何有效推进1+X证书制度试点工作
2020-04-30
全面提升职教科研服务高质量发展整体贡献力——基于《2019中国职业教育科研发展报告》
2020-04-15
基于类型教育特征的职业院校教材建设思路探析
2020-03-23
“双高计划”高职院校建设应主要面向高职教育发展的重难点
2020-03-11
利益共同体下现代学徒制教育的实践探索
2020-03-06
以范式改革推进高水平专业群建设
2020-01-10
以大改革促进大发展 推动职业教育全面振兴
2019-12-20
“双高计划”建设背景下高职院校教师专业发展的逻辑及推进策略
2019-11-21
1+X证书制度下职业院校教师、教材、教法改革
2019-08-29
高职“百万扩招”：怎么实施，如何做好
2019-08-28
关注职业院校教学诊改工作⑨：编制中职诊改方案有“诀窍”
2019-07-02
关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力
2019-06-29
关注职业院校教学诊改工作⑦：教学诊改：高职院校治理范式的改革
2019-06-19
关注职业院校教学诊改工作⑥:用课程诊改带动教学质量提升
2019-06-05
关注职业院校教学诊改工作⑤：抓好省级诊改的关键点
2019-05-30
关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
2019-05-22
关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事
2019-05-17
关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力
2019-05-17
多维视角下的工匠精神：内涵剖析与解读
2019-05-15
高等职业院校混合所有制办学的现实困境及推进策略---基于文献分析视角
2019-05-08
职业精神与中国职业教育人才培养质量提升
2019-04-30
从示范到优质：我国高职院校发展模式的反思与前瞻
2019-04-25
“综合型”这条路高职不能走
2019-04-24
职业教育第三方评价的现实困境与应对策略
2019-04-12
中国职业教育缘何“走俏”东盟
共98条 6/7
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