新一代信息产业学院由山东理工职业学院、中兴协力教育科技集团合作共建，是推动产教深度融合，实现教育供给链和产业需求链紧密衔接的有效载体。2019年学校启动优质校建设工程以来，信息技术专业群按照建设方案和建设任务书要求，结合山东理工职业学院与中兴协力深化产教融合、校企合作共建产业学院的契机，在专业群体制机制建设、人才培养创新与人才培养体系构建、教学团队建设、实训条件建设及创新积极开展高质量建设工作。经过三年建设，初步建成技术领先、设施一流、体制完善的新一代信息技术产业学院。

新一代信息技术产业学院建设背景

信息技术专业群面向我国信息产业发展战略，立足山东省做大做强新一代信息技术产业，对接云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能等领域，构建以软件技术专业为核心，以计算机应用技术、网络技术、物联网应用技术、信息安全、大数据技术、人工智能技术应用、虚拟现实技术为支撑的新一代信息技术专业群。

新一代信息技术产业学院（以下简称产业学院）建设是国家产教融合政策的新导向，深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，是新时代教育服务经济社会发展和民族振兴的战略路径，也是加强科技创新体制机制建设和全民终身学习教育制度建设的战略性举措。

新一代信息技术产业学院建设基础

山东理工职业学院于2017年开始与中兴协力合作，双方签署《计算机网络技术专业（中兴通讯移动通讯班）校企合作协议书》，已连续共同招生3年，目前在校生总人数约为370人，其中2017级中兴班学生已完成在基地实训学习，目前已到企业进行岗位实习，人才培养质量得到企业一致好评。2018年由中兴协力投资60余万元建设了山东理工职业学院移动通信实训室，极大地提高了学校的实训环境，2019年由中兴教育投资上百万元为学校建设5G实训室，成为山东省首个拥有5G实训室的高等院校。在此合作基础上，中兴协力拟与山东理工职业学院深度合作，共同建设ICT应用（通信、物联网、人工智能）专业群，用以培养综合型技术人才，满足行业用人需求。

新一代信息技术产业学院建设内容

1、创新信息技术专业群体制机制

产业学院根据实际情况采取校企双方深度合作的运行模式，产业学院开设的所有专业紧密对接中兴协力及所在行业的产业链，中兴协力支持产业学院的办学建设、参与产业学院的办学过程，校企双方通过共建产业班，进行订单式人才培养，并允许中兴协力对产业学院的产业班进行冠名。校企双方共同打造产教融合、校企协同育人的平台。

2、创新人才培养模式

产业学院将面向IT产业发展和区域经济社会需求，打破常规，对课程体系进行大胆革新，探索构建符合人才培养定位的课程新体系和专业建设新标准。推进启发式、探究式、以成果为导向等教学方法改革和合作式、任务式、项目式、企业实操教学等培养模式综合改革，促进课程内容与1+X职业标准、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合。

▲以成果为导向的人才培养模式

3、构建工学结合的“基层共享、中层分立、顶层互选、企业特色”专业课程体系

更加注重培养学生的应用能力和创新创业能力，整合专业基础课、主干课、核心课、专业技能应用和实验实践课，形成突出实践能力培养的应用型课程群或课程模块。同步出版了多本教材，并进行了课程改革、设计课程体系、优化课程结构，推动课程内容与职业标准对接，建设了一批实训课程。改革实践教学内容、方法和手段，把ICT行业企业技术革新项目作为应用型人才培养的重要载体，把行业企业的一线需要作为毕业设计选题来源。

4、培养“双师双能”型教师队伍

实施高水平专业带头人培养工程，引进中兴协力研发总监康建峰为高端领军人才，培养中兴协力崔海滨等企业专业带头人2名，与中兴协力企业共同建“双师型”教师培训基地并投入使用，利用每年暑假假期组织10名教师参加培训及实践锻炼，有效提升教师的业实践能力、项目开发能力和职业素养。形成科学的评价与考核机制，有效激发教师教育教学的积极性，促进教师专业化发展。

5、共建“技术领先、产教一体”新一代信息技术实验实训中心

依托山东理工职业学院与中兴协力的技术和产品，构建集教学、研发、鉴定和技术服务功能“四位一体”的国内“技术领先、虚实结合、产教一体、持续更新”的教学实训示范基地，建设5G全网物联网创新应用等理实一体化实训室10个，通过德促贷款建设软件开发、数字媒体等计算机实训室8个，15个校外实训基地。

4G全网通信理实一体化实训室         5G全网通信理实一体化实训室

软件开发实训室             数据通讯理实一体化教室

产业学院新技术展厅             产业学院新技术展厅

专业文化长廊                   专业文化长廊

新一代信息技术产业学院建设成效

通过与中兴联合建设新一代信息技术产业学院，创新了混合所有制二级学院的管理体制。创新并实施基于现代学徒制的“校企共育、项目导向、工学结合”人才培养模式，形成现代学徒制培养机制，2021年软件技术省级现代学徒制试点项目通过省教育厅验收。2019年，软件技术专业获批山东省产教融合、校企合作示范性品牌专业，学生参加各类技能大赛获国家级奖项8项，省级奖项17项。我校与济宁学院签订办学战略合作协议，共同实施软件技术专业“3+2”专本贯通分段培养项目，打通了应用型软件人才培养的立交桥，实现了软件专业的本科层次教育。2019届和2020届专本贯通班学生实现升本率100%。通过优质校重点专业群建设，在体制机制、人才培养模式、师资队伍、实验实训条件等方面都有显著的提升，新一代信息技术专业技术技能人才水平有了显著提高。