总体目标： 教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，学院师资队伍学历结构、职称结构、专业结构及年龄结构更加优化，高水平人才引领作用更加明显，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，能够紧跟产业发展和技术技能要求，满足高素质人才培养、科研与社会服务等要求，为全面提高教育教学质量奠定坚实人才基础。高水平师资队伍建设模式在省内外高职院校发挥示范引领作用。 |
建设项目 |
中期预期目标、验收要点 |
验收预期目标、验收要点 |
1.探索高水平“双师型”教师培养模式 负责人：黄炎 |
1.“双师型”教师培养培训基地建设 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 与企业共建“企业教师工作站”25个；国内“双师型”教师培养培训基地5家；国外“双师型”教师培养培训基地1家。 验收要点： 1.“企业教师工作站”的建设方案； 2.教师服务企业的过程性材料； 3.培训基地合作协议； 4.培训基地建设资料。 |
预期目标： 与企业共建“企业教师工作站”50个；国内“双师型”教师培养培训基地10家，其中国家级教师培训基地1个；国外“双师型”教师培养培训基地2家。 验收要点： 1.“企业教师工作站”的建设方案； 2.教师服务企业的过程性材料； 3.培训基地合作协议； 4.培训基地建设资料。 |
2.建立健全教师企业实践的激励机制和保障体系 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 制定并实施《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》，提升教师实践教学能力，促进教育教学改革。 验收要点： 1.《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》； 2.教师赴企业实践锻炼申请表和考核表； 3.教师赴企业实践锻炼相关材料。 |
预期目标： 修订完善《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》，专业教师每年企业实践时间不少于1个月。通过实践锻炼，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。 验收要点： 1.《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》； 2.教师赴企业实践锻炼申请表和考核表； 3.教师赴企业实践锻炼相关材料。 |
3.“双师型”专任教师培养 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 多方式开展公开招聘，加强从具有 3 年以上企业经历的人员中招聘专业教师，加大高技能高水平人才特岗引进。引进和培养实践教学能力强的“双师素质”骨干教师50名，专任教师中“双师”素质教师达到85%以上，有效提升专任教师队伍理实一体化教学能力。 验收要点： 1.《山东理工职业学院双师素质教师认定管理办法》； 2.教师职业资格鉴定证书； 3.专任教师中“双师型”教师名单。 |
预期目标： 引进行业企业一流人才和具有创新实践经验的企业管理专家、科技人才、技能人才等担任产业教授。引进和培养实践教学能力强的“双师素质”骨干教师110名，专任教师中“双师”素质教师达到92%以上。通过推动双师素质队伍建设，专任教师普遍具有理实一体化教学能力。 验收要点： 1.教师职业资格鉴定证书； 2.专任教师中“双师型”教师名单； 3.骨干教师名单。 |
2.培养“教练型”教学名师 负责人：黄炎 |
1.建立教学名师引进和培育机制 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 初步制定教学名师引进和培养方案，培养国家级教学名师（含行指委、教指委）1名，省级教学名师1名，省级青年技能名师2名。 验收要点： 1.教学名师引进和培养方案； 2.引进或培养的名师的荣誉证书及表彰文件。 |
预期目标： 完善并实施教学名师引进和培养方案，培养国家级教学名师（含行指委、教指委）2名，省级教学名师2名，省级青年技能名师5名，发挥名师带动示范作用。 验收要点： 1.引进或培养的名师的荣誉证书及表彰文件； 2.教学名师成果材料和指导青年教师情况。 |
2.搭建推动“教练型”教师专业化发展的助力平台 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 依托校企合作，以任务为导向，开展技术服务、项目合作等，让教师把教学问题带到实践中解决；培育1个国家级（行职委、教职委）教学团队，2个省级教学团队，3个省级名师工作室；培养和引进博士或正高级职称人员20名。 验收要点： 1.教学名师开展技术服务、项目合作等佐证材料； 2.教学团队、名师工作室和传承平台相关公示文件； 3.团队、名师工作室、传承平台成果材料； 4.招聘方案或通知、引进协议及花名册。 |
预期目标： 培育2个国家级教学团队，3个省级教学团队，6个省级名师工作室，3个山东省技艺技能传承平台，依托以上平台推动教学名师专业化发展；培养和引进博士或正高级职称人员30名。 验收要点： 1.教学名师开展技术服务、项目合作等佐证材料； 2.教学团队、名师工作室和传承平台相关公示文件； 3.团队、名师工作室、传承平台成果材料； 4.招聘方案或通知、引进协议及花名册。 |
3.培养行业有影响的专业带头人 负责人：黄炎 |
1.完善校企双带头人选聘机制 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 制定专业带头人评选管理办法，双带头人培养方案，培养校内专业带头人和专业群带头人40名，培养行业有影响的专业带头人3名，面向校企合作企业聘请10名校外专业带头人。 验收要点： 1.专业带头人评选管理办法； 2.双带头人培养方案； 3.专业带头人名单； 4.专业带头人主要成果材料。 |
预期目标： 进一步修订完善专业带头人评选管理办法，双带头人培养方案，培养校内专业带头人和专业群带头人55名，培养行业有影响的专业带头人6名，面向校企合作企业聘请20名校外专业带头人，真正发挥专业带头人示范带动作用。 验收要点： 1.专业带头人评选管理办法； 2.双带头人培养方案； 3.专业带头人名单； 4.专业带头人主要成果材料。 |
2.实施教师党支部书记“双带头人”培育工程 责任部门：组织部、二级学院 责任人：姜海洋、二级学院党支部书记 |
预期目标： 把15名二级院系教师党支部书记培养成党建带头人和专业带头人，既抓好党建又抓好专业建设。 验收要点： 1.“双带头人”名单； 2.“双带头人”抓党建的证明材料； 3.“双带头人”抓专业建设的证明材料。 |
预期目标： 把15名二级院系教师党支部书记培养成党建带头人和专业带头人，既抓好党建又抓好专业建设，充分发挥党建引领作用，促进党建和业务工作有机融合。 验收要点： 1.“双带头人”名单； 2.“双带头人”抓党建的证明材料； 3.“双带头人”抓专业建设的证明材料。 |
4.高水平兼职教师队伍建设 负责人：黄炎 |
1.建立兼职教师队伍建设机制 责任部门：人事处、教务实训处、二级学院 责任人：冯建雨、张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 制定《山东理工职业学院兼职教师聘用管理办法》，初步建立兼职教师信息库、定期开设兼职教师教学业务培训班。 验收要点： 1.《山东理工职业学院兼职教师聘用管理办法》； 2.兼职教师信息库； 3.兼职教师聘书、协议； 4.兼职教师教学业务培训相关材料。 |
预期目标： 修订完善《山东理工职业学院兼职教师聘用管理办法》，完善兼职教师资源库、形成兼职教师教学业务培训体系，全面提升专业建设、科研服务能力。 验收要点： 1.《山东理工职业学院兼职教师聘用管理办法》； 2.兼职教师信息库； 3.兼职教师聘书、协议； 4.兼职教师教学业务培训相关材料。 |
2.完善兼职教师平台建设，健全高水平兼职教师管理体系 责任部门：人事处、教务实训处、二级学院 责任人：冯建雨、张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 与企业共建2个名师工作室和技能大师工作室，制定《山东理工职业学院高水平兼职教师聘用管理办法》，从企业上聘请首席专家3人。 验收要点： 1.名师工作室、技能大师工作室团队人员名单、建设方案、建设相关材料； 2.《山东理工职业学院高水平兼职教师聘用管理办法》； 3.聘请专家的名单、协议等。 |
预期目标： 与企业共建4-5个名师工作室和技能大师工作室，从企业上聘请首席专家5人，不断优化兼职教师队伍。 验收要点： 1.名师工作室、技能大师工作室团队人员名单、建设方案、建设相关材料； 2. 聘请专家的名单、协议等。 |
5.教师教学研究能力和实践创新能力提升 负责人：黄炎 |
1.建立教师轮训制度 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 出台《山东理工职业学院全员轮训制度》，构建“国内、国外、校本”三级培训体制。40名教师到职业教育发达国家研修培训，150名教师参加各级各类教师培训。 验收要点： 1.《山东理工职业学院全员轮训制度》； 2.培训人员名单； 3.教师参加培训的证明材料。 |
预期目标： 100名教师境外培训，450名教师完成各级各类培训，教师专业能力得到极大提升。 验收要点： 1.培训人员名单； 2.教师参加培训的证明材料。 |
2.建立教师教学研究能力和实践创新能力提升激励机制 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 修订《职称评聘办法》，讨论如何将教师教研、科研和社会服务能力纳入职称竞聘办法。 验收要点： 1.相关会议通知； 2.征集的修订意见； 3.《职称评聘办法》初稿。 |
预期目标： 在职称评聘办法中将教研、科研、社会服务纳入教学工作量，增加社会服务能力在职称竞聘中的分值。 验收要点： 《职称评聘办法》等。 |
3.教师实践创新与社会服务能力提升 责任部门：人事处、二级学院 责任人：张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 出台《教师实践创新与社会服务能力提升实施方案》，《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》得到落实，利用研究所、技术协同创新中心、大师工作室、技艺技能传承创新平台，创建跨专业、多层次的7个教学创新团队。 验收要点： 1.《教师实践创新与社会服务能力提升实施方案》； 2.教学创新团队公布文件、人员组成情况、成果等材料。 |
预期目标： 继续实施《教师实践创新与社会服务能力提升实施方案》，《山东理工职业学院专业教师实践锻炼管理办法》持续落实，建成15个教学创新团队。 验收要点： 1.教学创新团队公布文件； 2.教学创新团队人员组成情况； 3.教学创新团队成果等材料。 |
6.实施师德师风建设计划，打造师德培训践行基地 负责人：黄炎 |
1.健全师德建设长效机制 责任部门：人事处 责任人：张娟、姜海洋 |
预期目标： 构建师德考核标准和考核体系，建立教师师德档案，评选学院师德标兵15名。 验收要点： 1.师德考核标准和考核体系； 2.教师师德档案建立情况； 3.师德标兵评选活动佐证材料。 |
预期目标： 建立新教师入职宣誓制度，每年举办2次教师师德教育专题培训讲座，评选学院师德标兵30名，形成师德建设长效机制。 验收要点： 1.新教师入职宣誓制度；
2.新教师入职宣誓活动佐证材料； 3.师德标兵评选活动佐证材料。 |
2.打造职业院校教师师德培训践行基地 责任部门：人事处、宣传部 责任人：张娟、姜海洋 |
预期目标： 利用全国干部政德教育培训基地—济宁干部政德教育学院，传统文化传承基地—曲阜孔子研究院和中泰合作建设的“六艺孔子学堂”等平台，建成1个师德培训践行基地。 验收要点： 1.基地建设方案、建设进程等相关资料； 2.师德培训计划； 3.师德培养典型案例。 |
预期目标： 形成“课堂教学、现场教学、体验教学”相结合的新模式，开发师德教育专题课程，编写1部师德专题辅导教材，通过培训，不断提升教师队伍职业素养和立德树人的能力。 验收要点： 1.师德培训相关佐证材料； 2.师德专题课程资料； 3.师德专题教材。 |
7.教师成长发展机制建设 负责人：黄炎 |
1.完善教师发展中心体制机制 责任部门：人事处、教务实训处、二级学院 责任人：冯建雨、张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 成立教师发展中心专门机构，组织开展教师培训、教学交流、教学研究等工作。 验收要点： 1.成立专门工作机构文件； 2.制定相关工作方案； 3.开展相关工作的文字、图片等资料。 |
预期目标： 进一步组织组织开展教师培训、教学交流、教学研究等工作，形成以教师发展中心为平台，以专业实验实训室、工作室、研究所、校企技术协同创新中心等为支撑的具有专业群特色的教师专业发展支持体系。 验收要点： 1.成立专门工作机构文件； 2.制定相关工作方案。 |
2.搭建教师成长平台 责任部门：人事处、教务实训处 责任人：冯建雨、张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 建成1个智能发展中心，为教学、集中学习培训提供良好环境，建立专门网站和互动交流平台。 验收要点： 1.智能发展中心现场图片等资料； 2.教师发展中心网站和互动交流平台相关资料。 |
预期目标： 建成1个智慧教室，建立专家资源库、数字资源库和纸质图书资源库；建立一支专兼职工作队伍；建立教师培养和管理制度，促进教师培训常态化、制度化、规范化。 验收要点： 1.成立专家资源库、数字资源库和纸质图书资源库图片或名单； 2.专兼职工作队伍文件或名单； 3.教师培养和管理制度。 |
3.积极开展教师专业能力提升工作 责任部门：人事处、教务实训处、二级学院 责任人：冯建雨、张娟、姜海洋、二级学院负责人 |
预期目标： 针对教师发展中心师德师风、教学教改能力提升、创新创业教育指导能力提升、“双语”教学能力培养、信息化教学能力提升等模块分别制定相应的培训计划和考核标准，发挥教师发展中心平台支撑作用，组织开展专题培训。 验收要点： 1.相关专题的培训计划； 2.培训、考核相关资料。 |
预期目标： 开展系统化、全员化、立体化培训，实行五年一周期的教师全员培训，真正发挥教师发展中心平台支撑作用，实现教师专业发展能力提升 验收要点： 1.相关专题的培训计划； 2.培训、考核相关资料。 |
